Al dar clic en el enlace podrás ver el examen
martes, 12 de abril de 2022
jueves, 4 de noviembre de 2021
PLAN ACADÉMICO CLASES VIRTUALES PREUNIVERSITARIO
COMPETENCIAS: Interpretativa, argumentativa, propositiva.
COMPONENTES: semántico, sintáctico, pragmático.
OBJETIVOS
Ø Reconocer el diseño del examen de admisión UdeA y enfocar los procesos
de lectura en la misma dinámica.
Ø
Implementar estrategias de lectura: mentefactos, mapas
mentales, cuadros sinópticos, paralelos, subrayado, campos semánticos, cloze
(completación de textos y oraciones), pruebas de la UNMSM.
Ø Identificar elementos implícitos y explícitos en un texto.
Ø Aplicar en todos los procesos de lectura la progresión temática y la correferencia.
viernes, 3 de julio de 2020
PREUNAL COMUNAS 5 DEÍCTICOS Y CONECTORES
PREUNAL COMUNA 5
SÁBADO 04 DE julio de 2020
DEÍCTICOS LIBRO 5 PÁG. 35—38
1 Diapositiva-explicación
1.1 Ejercicios del libro: el lenguaje del arte.
2 Ejercicios
Anáfora y catáfora=referentes y deícticos
3 Ejercicios de conectores lógicos
viernes, 26 de junio de 2020
FIGURAS LITERARIAS-SÁBADO 27 DE JUNIO DE 2020 PREUNAL COMUNAS 5
1 TEORÍA- EXPLICACIÓN
B. LIBRO 4 págs. 49-58
2 Juegos de figuras literarias
A. Aplicación
B. Concepto
viernes, 12 de junio de 2020
La oración gramatical PREUNAL COMUNAS 5
PREUNAL COMUNAS 5
LIBRO 3 SÁBADO 12 DE JUNIO
LA ORACIÓN GRAMATICAL
Diapositivas-breve explicación
Ejercicios del libro
Pág.29-33
SUJETO
Escribe el sujeto
Relaciona el sujeto con el predicado
E-T
s-compuesto
complejo-incomplejo
PREDICADO
Verbal-nominal
COMPLEMENTOS
Directo-indirecto
Circunstancial
¿Cómo? M
¿Cuándo? T
¿Dónde?
L
ORACIONES
COORDINADAS
SUBORDINADAS
YUXTAPUESTAS
Por la intención del hablante
Desiderativas
Dubitativas
Exortativas
Enunciativas
Otros
miércoles, 15 de abril de 2020
Cohesión textual-Referentes
Jueves
16 de abril
Tema:
Categorías
gramaticales y deícticos
1 Deícticos
2 Referentes-Taller
3 Anáfora y
catáfora (solo si es necesario)
3. Taller de razonamiento verbal y progresión temática
(texto y columnas en escritorio)
Ver a estos animales en libertad
lunes, 13 de abril de 2020
Repaso de categorías gramaticales
REPASO DE CATEGORÍAS GRAMATICALES Y DEÍCTICOS
Miércoles, 14 de abril de 2020
1 ¿Qué son las categorías gramaticales?
Es la clasificación
de las palabras en una oración, de acuerdo a la función que cumplen
(sustantivos, adjetivos, artículos, pronombres, conjunciones, preposiciones,
adverbios, verbos).
Ejercicio básico: 1-6; 9; 11; 12
Artículos, pronombres, verbos, etc.
3 Explicación conjunciones
Juego 1 y 3 conjunciones
4 Explicación preposiciones
Juego 1 y4
5 Taller de razonamiento verbal
Ver a estos animales en libertad
martes, 7 de abril de 2020
Estrategias del texto argumentativo-Tipos de argumentos.
1 Esquema del texto argumentativo
http://www.ejemplo.de/texto-argumentativo/
2 Estrategias del texto argumentativo
https://prezi.com/2ap6k-e6obg0/estrategias-discursivas-en-los-textos-argumentativos/
3 Tipos de argumentos
https://www.portaleducativo.net/octavo-basico/183/Textos-argumentativos
4 Evaluación
https://kahoot.it/
5 Tareas curso virtual (Abril 9-13)
Estos ejercicios fortalecen la habilidad para resolver analogías y establecer relaciones entres las partes lógicas de un texto. Recuerda que las analogías son preguntas indiscutibles en el examen de admisión.
http://www.xtec.cat/~jgenover/causas1.htm
http://www.xtec.cat/~jgenover/refranes1.htm
http://www.xtec.cat/~jgenover/causas2.htm
http://www.xtec.cat/~jgenover/refranes2.htm
http://www.xtec.cat/~jgenover/noticias1.htm
http://www.xtec.cat/~jgenover/refranes3.htm
http://www.xtec.cat/~jgenover/causas3.htm
http://www.xtec.cat/~jgenover/enciclopedia.htm
http://www.ejemplo.de/texto-argumentativo/
2 Estrategias del texto argumentativo
https://prezi.com/2ap6k-e6obg0/estrategias-discursivas-en-los-textos-argumentativos/
3 Tipos de argumentos
4 Evaluación
https://kahoot.it/
5 Tareas curso virtual (Abril 9-13)
Estos ejercicios fortalecen la habilidad para resolver analogías y establecer relaciones entres las partes lógicas de un texto. Recuerda que las analogías son preguntas indiscutibles en el examen de admisión.
http://www.xtec.cat/~jgenover/causas1.htm
http://www.xtec.cat/~jgenover/refranes1.htm
http://www.xtec.cat/~jgenover/causas2.htm
http://www.xtec.cat/~jgenover/refranes2.htm
http://www.xtec.cat/~jgenover/noticias1.htm
http://www.xtec.cat/~jgenover/refranes3.htm
http://www.xtec.cat/~jgenover/causas3.htm
http://www.xtec.cat/~jgenover/enciclopedia.htm
miércoles, 1 de abril de 2020
viernes, 30 de junio de 2017
Listado de autores y otros para club de lectura
LISTADO DE ALGUNOS AUTORES Y PERSONAJES (SIN EDITAR)
Donatien-Alphonse-François,
marqués de Sade (París, 1740 - Charenton, Francia, 1814)
Escritor y
filósofo francés. Conocido por haber dado nombre a una tendencia sexual que se
caracteriza por la obtención de placer infligiendo dolor a otros (el sadismo).Las
polémicas obras del Marqués de Sade han generado, inevitablemente, adaptaciones
cinematográficas tanto o más polémicas que la novela original.
En sus obras son característicos los antihéroes,
protagonistas de violaciones y de disertaciones en las que, mediante sofismas, justifican sus actos. La expresión de
un ateísmo radical, además de la descripción
de parafilias y actos de violencia, son
los temas más recurrentes de sus escritos, en los que prima la idea del triunfo
del vicio sobre la virtud.
Fue encarcelado bajo el Antiguo Régimen,
la Asamblea
Revolucionaria, el Consulado y
el Primer Imperio francés,
pasando veintisiete años de su vida encerrado en diferentes fortalezas y
«asilos para locos»
Su nombre ha pasado a la historia convertido en sustantivo. Desde 1834, la palabra «sadismo» aparece en el diccionario en varios
idiomas para describir la propia excitación producida al cometer actos de
crueldad sobre otra persona.
GOETHE(Frankfurt,
1749 - Weimar, id., 1832)
Nació en Fráncfort del Meno(Frankfurt
am Main), hijo de Johann Caspar Goethe, un abogado y consejero imperial que se
retiró de la vida pública y educó a sus hijos él mismo, bajo la máxima de no
perder el tiempo en lo más mínimo, y de Katharina Elisabeth Textor, hija de un
antiguo burgomaestre de Fráncfort. Estas vinculaciones familiares le pusieron
en contacto desde el principio con el patriciado urbano y la vida política.
Al servicio del príncipe heredero Carlos Augusto fijará su residencia
en Weimarya hasta su muerte. Estudia lenguas, derecho, hace investigaciones
científicas, ingresa a la masonería en 1783. La revolución y el cambio
provocado por la violencia le parecían una atrocidad. Goethe disfrutó ya en
vida de fama, respeto, prestigio y admiración. Delacroix le retrató en una litografía en 1827, aparte
de ilustrar Faustoy Götz von Berlichingen. Por ello, fueron muchos
los jóvenes de su época que quisieron conocerle en persona
La muerte de Schiller, en 1805, y una grave enfermedad,
hicieron de Goethe un personaje cada vez más encerrado en sí mismo y atento
únicamente a su obra. En 1806 se casó con Christiane Vulpius, con la que ya
había tenido cinco hijos. En 1808 se publicó Fausto y un año más
tarde apareció Las afinidades electivas, novela psicológica sobre la vida
conyugal y que se dice inspirada por su amor a Minna Herzlieb. Movido por sus
recuerdos, inició su obra más autobiográfica, Poesía y
verdad (1811-1831), a la que dedicó los últimos años de su vida, junto con
la segunda parte de Fausto.
La mejor obra dramática de Goethe es sin duda el Fausto, que ha pasado a ser una obra clásica
de la Literatura Universal. El tema general es cómo la riqueza de conocimiento
material acarrea sin embargo la miseria moral y espiritual.
JANE
AUSTEN
(Steventon, Gran Bretaña, 1775 - Winchester, id., 1817)
Novelista británica. Su padre, un clérigo protestante, era rector de la
parroquia de Steventon. Séptima hija de una familia de ocho hermanos, su padre
se encargó personalmente de su educación.
En 1801, los Austen se trasladaron a Bath y, tras la
muerte del cabeza de familia, en 1805, primero a Southampton y luego a Chawton,
un pueblo de Hampshire, donde la escritora redactó la mayoría de sus novelas.
La suya fue una vida sin grandes acontecimientos, apenas sin nada que turbara
la placidez de una existencia pequeñoburguesa y provinciana; sólo muy de tarde
en tarde realizaba algún que otro viaje a Londres. Tampoco llegó a contraer
matrimonio.
Apacible, sereno y equilibrado es también su modo de
novelar, la minuciosa y sutil ironía con que describe el ambiente que la rodea,
el de la alta clase rural del sur de Inglaterra. La intriga narrativa suele ser
de poca importancia, por lo que el interés de sus obras reside en los
diferentes matices psicológicos de sus personajes, interpretados con gran
agudeza, y en la descripción amable y comprensiva, pero no carente de maliciosa
ironía, del ambiente social en que sitúa sus criaturas, que no es otro que el
suyo propio, el de la burguesía acomodada.
Las seis novelas que escribió conviene agruparlas en dos
períodos diferentes. Durante el primero vieron la luz una serie de títulos,
algunos de los cuales tardaron más de quince años en ser editados. Éste fue el
caso de Orgullo y prejuicio (Pride and prejudice), considerada la
mejor de sus novelas, cuya redacción emprendió el año 1796, aunque no se
publicaría hasta 1813. En ella, Austen relata la historia de las cinco hermanas
Bennet y las tribulaciones de sus respectivos amoríos.
MARY
SHELLEY
(Mary Wollstonecraft Shelley; Londres, 1797- id.,
1851) Escritora británica. Hija del filósofo W. Godwin y de la pedagoga y
escritora M. Wollstonecraft, en 1816 casó con P.B. Shelley. Es autora de
novelas (Frankenstein o El Prometeo moderno, 1818; El último hombre,
1826; The fortunes of Perkin Warbeck, 1830), narraciones y poemas.
En 1814,
Mary Godwin inició una relación sentimental con uno de los seguidores políticos
de su padre, Percy Bysshe Shelley, quien ya estaba casado.7 Los dos, junto con la hermanastra de
Mary, Claire Clairmont, vivieron
en Francia y viajaron por Europa; a su regreso a Inglaterra, Mary estaba
embarazada.8 Durante los siguientes dos años ella y
Percy se enfrentaron al ostracismo social, a las deudas
constantes y a la desgracia del fallecimiento de su hija, nacida
prematuramente. Se casaron a finales de 1816, luego del suicidio de la primera
esposa de Percy Shelley, Harriet.
En 1816, la
pareja pasó un verano con George Gordon Byron, John William Polidori y
Claire Clairmont cerca de Ginebra, Suiza, en
donde Mary concibió la idea para su novela Frankenstein. En 1816, la
pareja pasó un verano con George Gordon Byron, John William Polidori y
Claire Clairmont cerca de Ginebra, Suiza, en
donde Mary concibió la idea para su novela Frankenstein. Los Shelley
abandonaron Gran Bretaña en 1818 y se mudaron a Italia, en donde su segundo y su tercer hijo
murieron antes de que Shelley diese a luz a su último hijo, el único que
sobrevivió, Percy Florence.
En 1822, su esposo se ahogó al hundirse su velero, durante una tormenta en la
Bahía de La Spezia. Un año después, Mary Shelley regresó a Inglaterra y desde
entonces en adelante se dedicó a la educación de su hijo y a su carrera como
escritora profesional. La última década de su vida estuvo plagada de
enfermedades, probablemente vinculadas al tumor cerebral que acabaría con ella
a los 53 años
VICTOR
HUGO
(Besançon, Francia, 1802 - París, 1885) Escritor francés.
La infancia de Victor Hugo transcurrió en Besançon, salvo dos años (1811-1812)
en que residió con su familia en Madrid, donde su padre había sido nombrado
comandante general.
Los años de separación de su padre lo habían acercado a
su madre, y la muerte de ella, el 27 de junio de 1821, le afectó profundamente.16
Contrajo matrimonio el 12 de octubre de 1822 con una
amiga de la infancia, Adèle Foucher, nacida en 1803, con la que tuvo cinco
hijos. Este matrimonio llevó a su hermano Eugène, que pretendía también a esa
misma dama, a la locura, una esquizofrenia que tuvo como
consecuencia su reclusión hasta su muerte en 1837.
En 1833 conoce
a la actriz Juliette
Drouet, que se convierte en su amante y le consagrará su vida.
Drouet lo salvará del encarcelamiento durante el golpe de
Estado de Napoleón III. Hugo escribirá para ella numerosos
poemas. Ambos pasan juntos cada aniversario de su encuentro y completan, año
tras año, un cuaderno común que titulan cariñosamente Libro del
aniversario.26 27 N 5 Además de Juliette, Hugo contó con
numerosas amantes.
En 1830 inició una fase de singular fecundidad literaria,
en la cual destacaron, además de distintos libros de poesía, su primera gran
novela, Nuestra Señora de París, y el drama Ruy Blas. En 1841 ingresó
en la Academia Francesa pero, desanimado por el rotundo fracaso de Los
burgraves, abandonó el teatro en 1843. La muerte de su hija Léopoldine,
acaecida mientras él estaba de viaje, sumada al desengaño por la traición de su
esposa con su amigo Sainte-Beuve, lo sumieron en una honda crisis.
cuando se produce el golpe de
Estado del 2 de diciembre de 1851, Hugo intenta huir pero es
retenido; sin embargo un comisario francés se niega a detenerlo diciéndole
«¡Sr. Hugo, no le arresto porque solamente detengo a la gente peligrosa!». Sus
opiniones, a la vez morales y políticas,6 y su obra excepcional, le convirtieron
en un personaje emblemático a quien la Tercera República honró
a su muerte con un funeral de Estado, celebrado el 1 de junio de
1885 y al que asistieron más de dos millones de personas, y con la inhumación
de sus restos en el Panteón de París.
Poeta o novelista, Hugo es un dramaturgo de la fatalidad,84 y sus héroes están, como los héroes de
la tragedia, ligados a las obligaciones externas y a la implacable fatalidad;
unas veces imputable a la sociedad —Jean Valjean, Claude Gueux, el héroe de El último
día de un condenado a muerte—, otras a la Historia —Noventa y tres—, o bien a
su nacimiento —Quasimodo—.
Su inclinación a la epopeya, hombres influenciados por las fuerzas de la
Naturaleza, por la Sociedad, por la fatalidad, nunca dejó al autor;85 Hugo siempre se encontró con su público
sin ceder nunca a los caprichos de la moda y nadie se asombra de que haya
podido convertirse en un clásico en vida.
FRANZ
KAFKA
(Praga, 1883 - Kierling, Austria, 1924) Escritor checo en
lengua alemana cuya obra señala el inicio de la profunda renovación que
experimentaría la novela europea en las primeras décadas del siglo XX. Franz
Kafka dejó definitivamente atrás el realismo decimonónico al convertir sus
narraciones en parábolas de turbadora e inagotable riqueza simbólica:
protagonizadas por antihéroes extraviados en un mundo incomprensible, sus
novelas reflejan una realidad en apariencia reconocible y cotidiana, pero
sometida a inquietantes mutaciones que sumergen al lector en una opresiva y
asfixiante pesadilla, plasmación de las angustias e incertidumbres que embargan
al hombre contemporáneo.
Nacido en el seno de una familia de comerciantes judíos,
Franz Kafka se formó en un ambiente cultural alemán. Su padre, Hermann Kafka,
había obtenido una cómoda posición con un matrimonio ventajoso y pudo costear
una buena formación para el primogénito en uno de los colegios alemanes de
Praga. Concluido el bachillerato (1901), el cabeza de familia lo obligó a
cursar estudios de leyes, materia por la que nunca sintió el menor interés, y
se doctoró en derecho en 1906.
Tan singular es la opresiva atmósfera que emana de sus
más características narraciones, que incluso la lengua común ha incorporado el
adjetivo kafkiano para referirse a una situación particularmente
absurda y angustiosa. Los elementos fantásticos o absurdos, como la
transformación en escarabajo del viajante de comercio Gregorio Samsa en La
metamorfosis, evidencian la alienación del individuo e introducen en la
realidad más cotidiana aquella distorsión que permite desvelar su propia y más
profunda inconsistencia, un método que se ha llegado a considerar como una
especial y literaria reducción al absurdo.
ALBERT
EINSTEIN
Nació en la ciudad alemana de Ulm, cien kilómetros al este de Stuttgart, en
el seno de una familia judía. Sus padres fueron Hermann Einstein y Pauline
Koch. Hermann y Pauline se habían casado en 1876, cuando Hermann tenía casi
veintinueve años y ella dieciocho años.
Desde sus comienzos, demostró cierta
dificultad para expresarse, pues no empezó a hablar hasta la edad de tres años,
por lo que aparentaba poseer algún retardo que le provocaría algunos problemas.
Al contrario que su hermana menor, Maya, que era más vivaracha y alegre, Albert
era paciente y metódico, y no le gustaba exhibirse. Solía evitar la compañía de
otros infantes de su edad y a pesar de que, como niños, también tenían de vez
en cuando sus diferencias, únicamente admitía a su hermana en sus
soledades.
La familia Einstein intentó matricular a
Albert en la Escuela Politécnica Federal de Zúrich pero,
al no tener el título de bachiller, tuvo que presentarse a una prueba de acceso
que suspendió a causa de una calificación deficiente en una asignatura de
letras. Esto supuso que fuera rechazado inicialmente, pero el director del
centro, impresionado por sus resultados en ciencias, le aconsejó que continuara
sus estudios de bachiller y que obtuviera el título que le daría acceso directo
al Politécnico.
En octubre de 1896, conoció a Mileva Maric, una compañera de clase serbia, de talante feminista
y radical, de la que se enamoró. Luego se casaron y en mayo de 1904, Einstein y Mileva tuvieron
un hijo, al que llamaron Hans Albert
Einstein. Ese mismo año consiguió un trabajo
permanente en la Oficina de Patentes.
El 14 de febrero de 1919, a la edad de
treinta y nueve años, se divorció de Mileva, luego de un matrimonio de
dieciséis años, y algunos meses después, el 2 de junio de 1919, se casó con una
prima suya, Elsa
Loewenthal
En Berlín en los años 1920, la fama de
Einstein despertaba acaloradas discusiones. En los diarios conservadores se
podían leer editoriales que atacaban su teoría. Se convocaban
conferencias-espectáculo tratando de argumentar lo disparatada que resultaba la
teoría especial de la relatividad. Incluso se le atacaba, en forma velada, no
abiertamente, en su condición de judío. En el resto del mundo, la Teoría de la
relatividad era apasionadamente debatida en conferencias populares y textos.
El 16 de abril de 1955, Albert Einstein
experimentó una hemorragia interna causada por la ruptura de un aneurisma de
la aorta abdominal,
que anteriormente había sido reforzada quirúrgicamente por el doctor Rudolph
Nissen en 1948. Einstein rechazó la cirugía, diciendo: «Quiero irme cuando
quiero. Es de mal gusto prolongar artificialmente la vida. He hecho mi parte,
es hora de irse. Yo lo haré con elegancia». Murió en el Hospital de Princeton a
primera hora del 18 de abril de 1955 a la edad de setenta y seis años.
En el
crematorio solo hubo doce personas, entre las cuales estuvo su hijo mayor. Sus
cenizas fueron esparcidas en el río Delaware a fin de que el lugar de sus
restos no se convirtiera en objeto de mórbida veneración. Pero hubo una parte
de su cuerpo que no se quemó.
Durante
la autopsia, el patólogo del hospital Thomas Stoltz
Harvey extrajo el cerebro de Einstein para conservarlo, sin el permiso de su familia, con
la esperanza de que la neurociencia del futuro fuera capaz de descubrir lo que
hizo a Einstein ser tan inteligente.
Hasta ahora, el único dato científico
medianamente interesante obtenido del estudio del cerebro es que una parte de
él –la parte que, entre otras cosas, está relacionada con la capacidad
matemática– es más grande que en otros cerebros.
https://www.biografiasyvidas.com/biografia/k/kafka.htm
wikipedia.com
https://www.biografiasyvidas.com/biografia/k/kafka.htm
wikipedia.com
martes, 16 de junio de 2015
Nivelación-grado 6º-Segundo período
Esta es la nivelación del grado 6º por competencias-Lengua Castellana-II período. Puedes acceder a él a través del vínculo que está abajo o haciendo click en el cuadro azul.
http://1drv.ms/1Fl4a6m
domingo, 19 de abril de 2015
jueves, 19 de marzo de 2015
Día del idioma-obra de 6º y 7º
Hola mis niñas, este es el link para descargar la obra, no
la descarguen en otra página porque ésta que les envío tiene las adaptaciones
que necesitamos, ya que no lo podemos representar en su totalidad. Un abrazo.
sábado, 28 de febrero de 2015
Pautas para el trabajo escrito.
Estas son ayudas para que realices tu trabajo más fácilmente, un abrazo.
miércoles, 21 de enero de 2015
Pruebas diagnósticas parte II
Recuerda: Estas actividades son para la clase, no las resuelvas, llévalas al aula.
domingo, 18 de enero de 2015
Taller de ortografía
Bienvenida a la asignatura de lengua castellana. Empezaremos con un pequeño taller, imprímelo y llévalo a clase, te divertirás.
miércoles, 19 de noviembre de 2014
Entrega de notas Cuarto período
Estimados padres de familia
Cordial saludo
La entrega de notas es el jueves 27 de noviembre a las 6:45 de la mañana. Recuerden llevar la libreta de pensiones y ponerse al día en biblioteca, fotocopiadora, tienda, entre otros.
Gracias por su atención y colaboración.
Cordial saludo
La entrega de notas es el jueves 27 de noviembre a las 6:45 de la mañana. Recuerden llevar la libreta de pensiones y ponerse al día en biblioteca, fotocopiadora, tienda, entre otros.
Gracias por su atención y colaboración.
jueves, 30 de octubre de 2014
Grado 5º-La tierra y el universo.
Hola niñas, para quienes me pidieron el favor de subir la información a la página. Este es el tema. Un abrazo. Al hacer clic en la imagen, se expande para que puedan verla.
domingo, 12 de octubre de 2014
Regreso al colegio
Hola niñas, espero que hayan disfrutado sus vacaciones. Recuerden que regresan este martes 14 de octubre a la misma hora de siempre. 6:30 de la mañana, con el uniforme que corresponde ese día. un abrazo y pilas recargadas, para terminar estas últimas semanas con buenas notas.
viernes, 3 de octubre de 2014
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